La Dirección General de Atención Integral a la Persona con Discapacidad de la Municipalidad de Rawson llevó adelante una nueva instancia del programa de Buen Trato en la Escuela Secundaria N° 7705, mediante charlas curso por curso, que abarcan a la totalidad de la matrícula hasta sexto año del nivel secundario.
Las actividades se llevan adelante junto a establecimientos educativos y áreas municipales mediante una metodología participativa y lúdica, que incluye juegos, dinámicas grupales y espacios de intercambio con estudiantes.
Inclusión, respeto y reflexión en el ámbito escolar
Las jornadas forman parte de una línea de acción orientada a promover la inclusión, el respeto y la reflexión en torno a la discapacidad en el ámbito escolar, bajo el concepto “Hackeando conceptos”, que propone derribar mitos, abordar la accesibilidad, los tipos de discapacidad y las barreras cotidianas.
Valoración del trabajo en territorio
La directora general de Atención Integral a la Persona con Discapacidad, Rocío Duarte Malla, destacó el buen desarrollo de la propuesta en la institución educativa y valoró la participación de los estudiantes, quienes se muestran receptivos, colaborativos y respetuosos con la temática abordada.
En esa línea, explicó que las actividades se estructuran como espacios de intercambio. “Trabajamos en formato de conversatorio, lo que nos permite construir en conjunto el significado de la discapacidad y reflexionar sobre el paradigma en el que hoy nos encontramos”, expresó.
Participación abierta a instituciones educativas
Las escuelas interesadas en solicitar estas instancias pueden hacerlo a través del correo electrónico direcciondiscapacidadrw@gmail.com o acercándose a las oficinas ubicadas en Chacho Peñaloza 65 o Catamarca 230, barrio Gregorio Mayo.
Desde el área municipal se informó que las charlas se coordinan con cada institución en función de la matrícula, la orientación y la disponibilidad, lo que permite organizar una agenda de trabajo en distintas escuelas de la ciudad.
En continuidad con estas líneas de trabajo, se fortalecen acciones vinculadas a la inclusión y la sensibilización con la comunidad educativa local, ampliando espacios de formación y participación que promueven una mirada integral sobre la discapacidad en la ciudad.
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